My better vacations.
Actually the majority of my vacations have been very good but they I want(love) to share especially the following one. It might say that my better vacations it was that of last year and case I contradict to her of many of my companions these vacations I did not go out to any side since it works during the whole summer
What it makes special to these vacations is that due to the fact that it works I could buy me everything what I wanted and to go out everywhere to if that I amused myself very much but what actually it does mas special to these vacations was that after a long time I could arrange a few things with my better friend to whom I was not speaking for anything and equally she to my so one day I went to look and to try to speak with her her and received me with an embrace and we could speak some things and decided that we would recover this friendship that had been so big and this the date we continue doing it and whenever I am with her give thanks to the life for taking friends as she since of this type of persons it is learned very much
In end these to my consideration they have been the best vacations that I have had and alo better in a future I will be able to have very nice experiences but it was never being compared to these vacations.
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APRENDIZAJA BASADO EN PROYECTOS.
Es una estrategia para el aprendizaje que permite el logro de aprendizajes significativos porque surgen de actividades relevantes para los alumnos, y contemplan muchas veces objetivos y contenidos que van más allá que los curriculares. Permite la integración de asignaturas, reforzando la visión de conjunto de los saberes humanos, así como organizar actividades en torno a un fin común, definido por los intereses de los estudiantes y con el compromiso adquirido por ellos.
De igual manera el trabajo en base a proyectos estimula simultáneamente aspectos cognitivos, motrices, éticos y afectivos, ya que los proyectos permiten trabajar con una pedagogía activa. Los alumnos como investigadores se convierten en agentes generadores del saber que aprenden.
Los proyectos permiten poner en práctica el aprendizaje cooperativo, la organización de grupos, la reestructuración de la sala, la integración de recursos disponibles, una evaluación distinta.
Permite la interacción legítima entre alumnos en las actividades curriculares, incorporando las buenas experiencias educativas que hasta el momento han sido propias de las actividades extracurriculares.
Hace posible que los alumnos experimenten las formas de interactuar que el mundo actual demanda.
Colabora en la búsqueda de la identidad de muchos niños y jóvenes aumentando su autoestima.
Permite combinar positivamente el aprendizaje de contenidos fundamentales y el desarrollo de destrezas que aumentan la autonomía en el aprender.
¿Cómo se construye un proyecto?
Para la construcción de un proyecto este debe estar fundamentado en los intereses del alumno como en lo que se va a estudiar. Este puede desarrollarse en forma individual o colaborativa, siendo la última lo ideal en el propósito de desarrollar habilidades sociales, comunicativas, creativas y en pro del crecimiento de la autoestima, esto con ayuda del profesor que es el guía.
Rol del maestro.
El es un guía, un facilitador, y un recurso, pero también se encarga de cultivar la atmósfera de participación y colaboración ofreciendo sugerencias. El docente es quien establece los límites, mantiene las expectativas y orienta en lo que es fundamental conocer, discutir y modelar. Así también deberá asumir un papel estimulador tanto del pensamiento individual como grupal.
Rol del alumno.
A cada quien se le da una responsabilidad para el cumplimiento de una tarea.
¿Cómo se monitorea?
De Forma autodidacta ya que tanto maestro como alumnos se revisan a si mismo.
¿Cómo se evalúa un proyecto?
Bajo esta modalidad de enseñanza, es un proceso permanente y tiene como componentes esenciales un comité de evaluación con sesiones diarias y guías que permitan la auto evaluación, la coevaluación y la heteroevaluación.
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